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1、效率，是指成本一定的情况下，效果与时间的比值，或者，时间一定的情况下，效果与成本的比值。

2、现实中，情况总要比数学的公式更复杂。

3、所谓“课堂效率”就是一个十分复杂的现实情况。

4、“提高课堂效率”就是要在一定的时间内（如45分钟或40分钟或50分钟）、一定的成本条件下（如教师的教学水平、全班同学的学习基础水平、自己的学习基础和学习态度等等），获得更高的学习效果。

5、要提高课堂效率，就必须分析每一个条件要素。

6、此时，有些条件要素属于不可变动的量值（如时间，，如教师的教学水平，如全班同学的学习基础水平等），有些条件要素属于必须“提高”的量值（入学习效果），剩下的可变动的要素只有属于自己的那些变量了。

7、自己的变量包括：学习基础（这个变量比较难以在短时间提高）、学习态度（这个变量相对讲可以在短时间改变）、学习方法（这个变量一般都能够在短时间发生变化的）。

8、所以，提高课堂效率最直接的思路就是改变自己的学习方法。